Loading...
UỚC MƠ-NĂNG LỰC-THÀNH CÔNG
Các em học sinh yêu quý !
Mùa tuyển sinh Đại học Cao đẳng đang đến gần. Có lẽ đến thời điểm này mỗi HS đều đang mang trong mình một ước mơ, một dự định cho tương lai. Đối với các em HS lớp 12 thì những ước mơ đó càng cháy bỏng hơn. Người ta nói rằng: Ước mơ là động lực làm thay đổi thế giới, ước mơ có thể điều khiển tương lai, nó giống như bánh lái của một con thuyền. Bánh lái có thể nhỏ và không thấy được nhưng nó điều khiển hướng đi của con thuyền. Chính vì thế các em hãy nâng niu ước mơ, dự định của mình – đó là bánh lái, quyết định hướng đi cho cuộc đời các em.
Các thầy giáo, cô giáo luôn trân trọng những ước mơ của các em. Nhiệm vụ của các thầy, các cô là phải giúp các em biết ước mơ và hơn thế nữa là cùng các em biến những ước mơ đó thành hiện thực.
Để ước mơ thành công, trước hết các em phải tạo cho mình những sự lựa chọn và sau đó quyết định. Những sự lựa chọn, những cơ hội lựa chọn phụ thuộc vào năng lực của các em: Năng lực bản thân càng tốt – càng có nhiều sự lựa chọn; năng lực bản thân càng thấp – càng ít sự lựa chọn.
Đứng trước những sự lựa chọn các em phải có những quyết định hợp lý, đúng đắn. Đời người là một chuỗi những quyết định. Có những quyết định sai có thể dẫn con người ta mất đi tất cả. Với quyết định đúng, phù hợp, các em sẽ có nhiều cơ hội tốt để phát triển, ngược lại các em sẽ bị mất thời cơ. Các em cần biết rằng cơ hội tốt không đến với chúng ta nhiều lần. Hãy suy nghĩ thận trọng trước mỗi quyết định!
Trong quá trình học tập các em phải biết rèn luyện và phát triển kỹ năng ra quyết định cho bản thân. Quyết định giữa cái sai và cái đúng, giữa cái tốt và cái xấu, giữa hữu ích và sự tác hại ...Kỹ năng ra quyết định chỉ có thể có được nhờ sự giáo dục, trên cơ sở những kiến thức và hiểu biết của các em. Các em không nên để ai ra quyết định cho tương lai của mình, chính các em hãy làm chủ điều đó.
Các em còn nhỏ tuổi, nhìn nhận mọi vấn đề chưa thể thấu đáo, sâu sắc. Chính vì vậy các em cần nhiều sự cố vấn và người cố vấn cho các em phải là người yêu thương và quan tâm đến các em, chia sẻ với những dự định, ước mơ của các em. Đó là bố mẹ, là thầy cô, là những người đi trước....Nếu rộng mở lòng mình, nói chuyện với những người gần gũi với các em nhất thì chắc chắn các em sẽ đưa ra được những quyết định đúng đắn.
Trở lại vấn đề làm hồ sơ thi ĐH – CĐ. Các em đang đứng trước những đắn đo, lựa chọn nghề nghiệp. Thực chất của chọn nghề là chọn một công việc để lao động. Các em cần phải có hiểu biết về đối tượng lao động, về công cụ lao động, các quy trình công nghệ cơ bản, cách tổ chức hoạt động và cả những yêu cầu tâm sinh lý của nghề đó nữa. Dù dưới hình thức nào, muốn có việc làm phải có nghề. Muốn có thu nhập cao phải giỏi nghề. Muốn giỏi nghề trước hết phải được đào tạo nghề. Nếu học Đại học ra mà không được làm nghề đã học thì coi như chưa được đào tạo và đó là sự lãng phí rất lớn cho bản thân, gia đình và xã hội. Mặt khác, các em phải biết rằng, cơ hội có việc làm càng cao khi nghề nghiệp các em chọn phù hợp với nhu cầu xã hội. Bất cứ nghề nào cũng có những khó khăn vất vả và nghề nào cũng đem lại vinh quang hạnh phúc cho người lao động, nghề nào cũng cao quý nếu chúng ta hiểu ý nghĩa, hiểu giá trị của nghề và quyết tâm trở thành người lao động chân chính.
Hiện nay, nguồn nhân lực nước ta tuy đông nhưng chất lượng còn thấp, sức cạnh tranh bị hạn chế so với các nước trong khu vực và trên thế giới. Nếu so sánh tỷ lệ đã có bằng cấp của lao động nước ta với các nước công nghiệp trong khu vực thì ta thấp hơn 2,5 đến 3 lần. Nếu so sánh chất lượng nguồn nhân lực với yêu cầu thị trường lao động thế giới thì ta đạt 3,79/10 điểm. Kỹ năng nghề nghiệp và tính chuyên nghiệp của lao động nước ta hiện nay thiếu và yếu, thể hiện ở các mặt: ý thức kỷ luật chưa cao, nhiều lao động kỹ thuật sau khi ra trường chỉ nắm được kiến thức cơ bản, thiếu kỹ năng để làm việc giỏi và thành thạo, kiến thức về các lĩnh vực liên quan đến nghề nghiệp còn hạn chế, kỹ năng giải quyết các vấn đề phát sinh chưa nhạy bén, sáng tạo. Vì thế, chất lượng và năng suất lao động của người Việt Nam thấp hơn rất nhiều so với các nước trong khu vực: Thấp hơn Hàn quốc 16,2 lần, thấp hơn Malaixia 6,6 lần, thấp hơn Thái Lan 2,3 lần,…(theo số liệu của tổng cục dạy nghề)
Tôi muốn nói: Các thầy cô luôn trân trọng những ước mơ, những dự định của các em và luôn mong muốn các em đạt được những ước mơ đó. Rất cần các em phải thực sự hiểu mình. Nghề sẽ gắn bó với ta cả cuộc đời. Phải chọn nghề phù hợp với năng lực, sở thích, tính cách, sức khỏe của mỗi chúng ta. Các thầy cô với vai trò tư vấn chỉ mong các em trong quyết định của mình đã phân biệt được giữa đúng, sai; giữa tốt, xấu; giữa hữu ích và có hại… Để đạt được ước mơ có nhiều con đường. Nếu con đường các em lựa chọn quá nhiều chông gai, quá xa vời thậm chí là ảo tưởng viển vông và làm phương hại đến cộng đồng, đến người thân thì tại sao các em lại không nhận ra để chọn một con đường thuận lợi hơn, thiết thực hơn, phù hợp với năng lực của mình hơn ?
Có nhiều con đường để thành công trong sự nghiệp – Rất nhiều doanh nhân giỏi trưởng thành từ các công xưởng, trường nghề. Xã hội ta đang rất cần và tôn vinh những bàn tay vàng của những người thợ lành nghề, những nhân công lao động chất lượng cao. Kể cả nếu các em xác định mục tiêu phải có bằng ĐH các em có thể học CĐ trước, sau đó vừa học vừa làm và sau 6 đến 10 năm các em sẽ có bằng ĐH bằng chính nguồn tài chính của bản thân. Đó là điều rất đáng trân trọng. Trên cơ sở các thông tin mà BCH Đoàn trường đã cung cấp về nhu cầu xã hội, nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh Vĩnh Phúc, các thông tin về chỉ tiêu tuyển sinh các trường Đại học, Cao đẳng, đặc biệt là thông tin của các trường Cao đẳng, trung cấp trên địa bàn, các em hãy cân nhắc thật kỹ trước khi làm hồ sơ đăng ký tuyển sinh.
Một vấn đề rất quan trọng, một nguyên tắc vàng cho sự thành công trong công việc sau này của các em là phải có sự đam mê, có khát khao được cống hiến. Mỗi người sống trên đời đều phải có một ý nghĩa, một giá trị, phải phục vụ cho lợi ích cộng đồng. Nếu các em không gắn việc chọn nghề với sứ mệnh của cuộc đời mình thì ý nghĩa cuộc đời và lý do để các em lao động sẽ trở nên vô nghĩa. Đứng trước ngưỡng cửa cuộc đời có người sẽ xác định được một nghề phù hợp, có người không làm được điều đó. Thành công thuộc về những người thực sự quyết tâm để tìm con đường và mục đích sống. Thành công sẽ đến với các em khi các em làm việc, học tập hết mình, sống trọn vẹn với niềm tin và tình yêu cuộc sống. Hãy yêu quý từng phút giây để trang bị cho mình sức khỏe tốt, kiến thức vững vàng và phong phú, kỹ năng thành thạo và những thói quen lành mạnh. Hãy nhớ rằng: "Ngọn thác hùng vĩ được bắt đầu từ một giọt nước. Và nếu dòng chảy đủ kiên nhẫn, nó sẽ tìm ra biển lớn".
Chúc các em thành công!
Công bố phương án tuyển sinh
Trường ĐH Công nghệ thực phẩm, Đh luật TP HCM công bố phương án tuyển sinh năm 2015
Theo đề án của Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TPHCM thì phương án tuyển sinh hệ đại học chính quy xét tuyển từ kết quả kỳ thi quốc gia theo quy định của Bộ GD-ĐT, kết quả học bạ THPT và kết quả xét tổ hợp môn Toán - Văn - Anh Văn từ kết quả kỳ thi quốc gia theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Trong đó 60% chỉ tiêu dành cho xét theo khối thi truyền thống hàng năm từ kết quả kỳ thi quốc gia theo quy định của Bộ GD-ĐT;
20% chỉ tiêu dành cho xét từ kết quả học bạ THPT
20% chỉ tiêu dành cho việc xét tổ hợp môn Toán - Văn - Anh văn từ kết quả kỳ thi quốc gia theo quy định của Bộ GD-ĐT. Bên cạnh đó, hệ cao đẳng xét tuyển 70% chỉ tiêu từ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia và 30% chỉ tiêu dành cho xét từ kết quả học bạ THPT.
Lịch tuyển sinh đại học và cao đẳng chính quy của trường sẽ thông báo cụ thể trong từng năm tuyển sinh căn cứ vào kế hoạch năm học và lịch của kỳ thi chung cho học sinh hoàn thành chương trình lớp 12 THPT của Bộ GD-ĐT.
Trong khi đó, phương thức tuyển sinh của Trường ĐH Luật TPHCMđược thực hiện kết hợp giữa xét tuyển và kiểm tra năng lực, khả năng tư duy, kiến thức chính trị-xã hội của thí sinh căn cứ vào các ngành do trường đào tạo.
Trường đưa ra ba tiêu chí tuyển sinh:
Tiêu chí 1 (chiếm tỉ trọng 20% điểm trúng tuyển vào Trường): Xét tổng điểm trung bình của 3 môn thuộc khối xét tuyển ở 6 học kỳ trung học phổ thông (sau đây viết tắt là THPT).
Tiêu chí 2 (chiếm tỉ trọng 60% điểm trúng tuyển vào Trường): Xét tổng điểm trung bình của 3 môn thi của Kỳ thi THPT quốc gia do Bộ GD-ĐT tổ chức (có nhân hệ số 2 đối với môn Toán (Khối A và A1); Sử (Khối C); Tiếng Anh (Khối D1); Tiếng Pháp (Khối D3); Tiếng Nhật (Khối D6)).
Tiêu chí 3 (chiếm tỉ trọng 20% điểm trúng tuyển vào Trường): kết quả điểm kiểm tra năng lực, khả năng tư duy, kiến thức chính trị-xã hội của thí sinh.
Trường tuyển sinh 1 đợt/năm với thời gian đăng ký xét tuyển từ 20/6 đến 20/7. Công bố kết quả xét tuyển vào ngày 1/8 và tổ chức kiểm tra vào ngày 10/8.
